След настояване и официално питане от страна на общинските съветници от
„БСП за България“ администрацията на Пловдив обяви конкретен пусков срок
за новата Математическа гимназия „Акад. Кирил Попов“ – 15 септември 2028
година.
От групата заявяват, че поставянето на ясен срок е резултат от
последователния институционален натиск и изискването за публична
отчетност по темата. Образователната инфраструктура не може да бъде
управлявана чрез неясни намерения и отлагания, а чрез конкретни
ангажименти и срокове.
В тази връзка съветниците от „БСП за България“ поставят и още един
изключително тревожен въпрос – състоянието и продължаващото забавяне на
ремонта на ОУ „Княз Александър I“.
ОУ „Княз Александър I“ е наследник на училище с история от 1850 г.,
преминало през различни етапи на развитие и оставило трайна следа в
образователната традиция на града.Решението за преминаване към двусменен
режим на обучение и последвалият спешен ремонт доведоха до освобождаване
на сградата за строително-ремонтни дейности и изграждане на допълнителни
помещения.
Повече от година учениците са принудени да се обучават в различни
училищни бази на територията на Пловдив. Това разпокъсано обучение
създава сериозни затруднения за децата, родителите и учителите и поражда
основателно обществено напрежение.
Според съветниците от БСП за България възлагането на инженеринг за
ремонта за пореден път показва, че този модел не гарантира спазване на
срокове и качество, а създава възможност отговорността да бъде
прехвърлена върху изпълнителя.
Образованието не е административна формалност, а стратегически приоритет
и морално задължение. Всяка изгубена учебна година е реална загуба за
децата и за бъдещето на града.
От името на родителите и учителите общинските съветници настояват за
ясни срокове, конкретни действия и поемане на персонална отговорност.
Въпросите към кмета на общината:
1. От коя дата и година учениците на ОУ „Княз Александър I“ са
възпрепятствани да посещават редовни занятия и са преместени да учат в
други училища и колко време към настоящия момент продължава това
извънредно положение?
2. В кои конкретни училищни бази се обучават децата?
3. Как следва да се тълкува публично поетият ангажимент на зам.-кмета по
образование, че при неизпълнение на ремонта в срок от 100 дни ще подаде
оставка, при положение че училището и към днешна дата не е готово?
4. Какви са реалните причини за забавянето и кой носи персонална и
институционална отговорност за неизпълнението на поетите обещания?
5. Какви са актуалните и конкретни срокове за приключване на ремонта и
за връщане на учениците в собствената им училищна сграда?
6. На какъв етап се намира проектът за изграждане на нова училищна
сграда, осигурено ли е пълното финансиране и кога реално ще започне и
приключи строителството?